在正式应䀻之前一个钟点，我再次熟习了我的汇报实质，并将中心部份实质举行中心回顾，所以在竞䀻时，一上面给每个䀻官打字与印刷了一份汇报，以简单考官在我阐明时不妨翻阅的汇报；同声在阐明竞䀻汇报时，按照考官对应䀻功夫的诉求，回顾性、采用性中心完稿讲
如许，既俭朴功夫，并且中心中心超过
1、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了
兰花实在想哭，为自已，也为穷人
那小门小户人家也想发点花财，东凑西挪地借钱买花，有的甚至把养命钱都搭进去，实指望赚上一把，过点像样的日子，殊不知天不遂人愿，多数人往往是血本无归
兰花悲伤地摇着头，他们不懂得，兰花既已成为商品，商场即战场，何处不埋伏着杀机？最容易出假的就是兰花，真伪难辩，价值多少全凭人家嘴里一句话，富人尚且输不起，何况是穷人？把身家性命都搭上，那不是瞎睹么？那些花农也好不到那里去，翻山越岭，吃尽千辛万苦找来的兰草，被人三分不值二文地买了去，发财的是他，吃亏的是我，为谁辛苦为谁忙？世道如此，有什么办法？再想到世人为了圆发财梦，再高的山也有人爬，再深的箐也有人进，那个“养在深山人不识”的年代已一去不复返，为了能寻找到所谓的珍品，不惜把大山翻得像蜂窝般四处窟窿，满目疮痍，宝贵的兰花生态环境被破坏贻尽，列祖列宗留下的千年兰花资源惨遭浩劫，这哪里是爱花？分明是斩草除根哪！一想到此，兰花终于忍不住大放悲声
一双皮鞋，穿了二十年，这真有些天方夜谭的味道
但我却真切地记得，那一次，老师带我们上山砍柴的情景：那天早上老师正好去一家人家做客，回校太迟，来不及换鞋
到从山上砍柴临回来时，正好下了场细雨，老师怕弄坏了那双皮鞋，便将皮鞋脱下来，将鞋带结拢挂在脖子上
自己还找了筒精湿的松树杆往肩上扛着，那样子很像过河的八路军战士
老师就那样赤着脚回到了学校，那山道上的小石子，想来一定给老师留下了永不磨灭的印象
被这样珍爱的皮鞋，应该是穿不烂的
我全力地经过家庭访问、家长会等多种渠道向家长传播课外观赏对充分弟子的常识、开拓智、熏陶情操，普及语文本领的要害意旨，提出少许灵验的倡导，如：（1）双亲应起典型效率，多念书多看报，给儿童做出演示
持久的熏染，儿童在耳濡目染中也爱好念书
（2）给儿童一个不妨静静观赏的功夫、空间
生存风气要提防，即使儿童看书，家长该当收缩看电视的功夫或关低响度，制止声响对儿童念书的干预
（3）和儿童一道共享观赏的好时间
每天维持和儿童一道观赏15秒钟，让念书变成家园生存中的一局部
（4）给儿童充满的激动，读完后和儿童一道聊聊书中的人物、情节，或交谈观赏后的体验，让儿童感遭到观赏的欢乐
2003年已成记忆
一些人，一些事，一些情节与情景，一些被风干的话语，一些苦涩与无奈，一些理性与坚韧，一些天气，一些隐秘欲望的暴露，一些坦荡或者恬不知耻，一些美酒，一些飘，一些沉醉，一些痴情秀，一些厌恶的情绪……2003，没有霍乱，但有霍乱时期的爱情
2003，放爱一条生路
你似是累了，靠在我的窗上，把那美目微闭
父亲说“起早点
”父亲对我们一一叮咛，之后，他磨刀，他坐在一小凳子上，双手执刀，向前，向后，兹兹地，兹兹地，时而停，用手试刀口，口中叨叨“差不多了
”这回伸伸腰，再磨几下，一把刀放下
放在父亲磨刀石旁的刀，有齿镰，板镰，弯的，弧型的，一溜儿排着，不急，不急
和我不急可能一样
父亲急，麦黄了
父亲一会儿就磨好了
41、与跟生命有关的人耗着，少与生命无关的事耗
32、我想用一辈子的时间，来记住你的一颦一笑，一举一动
我也并不感触我固执，我男子辗转不寐和谁人她发着消息，我靠着枕头想着我男子对我说的长久，我焚烧了结果一支卷烟，安静的看着他的脸颊，从来，他是早已渐入快乐
30、我会记得那美妙的一瞬间，在我的眼前出现了你
在忧愁的苦恼中，我的耳边长久的出现你温柔的声音
9、有时候很爱他有时候想一崩了他但更多数情况是再买的路上看到了他爱吃的苹果就去买了苹果
医疗队踏着没膝的厚雪，吱吱咯咯地探摸着曲曲弯弯的山路，来到一个叫鲁儿岗的小村庄
小村镶座在半山的腰上，被雪封堵的蜿蜒羊肠小道，从山根盘缠到山上,
第一印象是好的，它非常好
这是我在心里的预期！很多我的心！我父亲的文化人物有几个点，当我年轻的时候，我仍然有一点阴影
这只是年轻人