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电子美术教室效果图————广州文兴电子科技有限公司是一家专门做智慧美术教室的厂家
中国美术并非贡布里希的美术史中的一个环节。如果我们也能建立起基于中国美术史叙事的智慧美术教室,列出中国美术的重要节点,例如远古的彩陶、三代的青铜器、秦汉的雕塑和画像、魏晋以来的美术、历朝历代的宫廷美术和文人书画、近现代美术的转型、当代美术的探索。
建立高校美术实训室是我国文化界和教育界的当务之急。目前我国的智慧美术教室多半是陈列馆,没有固定的收藏,更没有成体系的收藏,因而没有常设展览。这种智慧美术教室无法承担美术史教育的功能。因此,我们的美术史教学无法在智慧美术教室进行,通常只是纸上谈兵,很少直接面对作品。有了照相技术之后,美术史教学可以参考照片和幻灯片,但这也只是起参考作用,与在智慧美术教室观看原作的效果相距甚远。
当然,建立高校美术实训室面临的困难之巨可想而知。中国历史源远流长,在自然条件下很多作品都难以保留下来,再加上频仍,人为毁坏作品的事情时有发生,能流传下来的作品就更少了。特别是进入文人艺术阶段,很多作品是供少数人把玩,而非供多数人瞻仰,因此展示艺术作品的空间和体制都不发达。这是导致今天的智慧美术教室缺乏收藏的重要原因。
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交互式数字化美术教室
教室智慧化,通过各种传感器、硬件设施、物联网管理平台,定时管理、智能控制、打通各个系统的信息孤岛,从而营造良好的教学环境。
分组研讨型数字化美术教室
活动桌椅随意设计教室布局,自由组合,研讨教学,让老师成为组织者、引导者。
多屏互动型数字化美术教室
多个显示屏,学生就近观看教学内容,分组多屏系统,组内互动,分屏分享。
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智慧学校美术教室建设的意义形成学生的创新精神和技术意识
在美术创作中,学生可以拥有更多更大的自由,获得更多的新价值、新方法的发现。更有利于他们超越自我,追求自由和能动性,就可以使其获得强烈的创造意识。
促进学生的个性形成和发展
美术课程是促进学生个性形成的重要的课程之一。美术课程在引导学生形成社会共同的价值观的同时,也努力保护和发展学生的个性。
美术室设计内容上要生动有趣,让学生形成对美的事物,美的境界的追求精神,环境也给学生表现美、交流美提供了条件。
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